康复治疗技术专业现有专任教师6人。其中本科学历者5人，高级职称1人，中级职称3人，初级职称2人。50岁以上2人，30-40岁2人，30岁以下2人，教学经历5年以下者2人。

教师结构为高级：中级：初级职称=1：2：2。康复治疗技术在中国出现时间较晚，发展较快，目前康复教研室专任教师专业能力还需加强以跟上康复专业的发展速度。康复教研室核心专业教师团队中，2人在50岁以上，即将退休；年纪轻、经验少的教师偏多，中坚力量薄弱。此外，具有丰富临床经验的兼职教师较为缺乏。

根据本专业现阶段情况及未来发展方向，在师资队伍建设中将设立以下标准：

1、专业带头人1人，骨干教师4人，每年顶岗锻炼1-2人。

2、高级职称达到2人（新增1人），双师型教师达到83%。

3、行业企业中聘请可带课（线上、线下）兼职教师1-2名。

4、100%的教师能够非常熟练的运用信息化手段完成教学。