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2025年护理学院招生专业简介

发布者:喻欣颖 [发表时间]:2025-06-06 [来源]: [浏览次数]:

一.招生专业:

  1. 护理

  2. 智慧健康养老服务与管理专业

  3. 康复治疗技术

  4. 医学美容技术

  5. 口腔医学技术

    二.特色专业名称:

    1.护理

    培养目标

    本专业培养热爱祖国,政治方向正确,理想信念坚定,能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,具有良好的人文素养、职业道德、信息素养、创新意识和工匠精神,熟练掌握现代护理理论和技能,面向临床护理、社区卫生、妇幼保健、养老服务等机构,为各类人群提供护理、健康教育与咨询的高素质技术技能人才。

    核心课程

    (一)专业基础课程:人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病原生物学与免疫学、护理学导论、药理学、健康评估

    (二)专业核心课程:基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、急危重症护理、儿科护理

    (三)专业拓展课程:中医护理、老年护理

    就业方向

    可考取护士执业资格证、老年照护师、母婴护理师、幼儿照护师等职业证书,毕业可在综合医院、社区卫生服务中心(站)、妇幼保健院、养老服务等机构,从事护士、护理员等工作。

  6. 2.康复治疗技术

    培养目标

    本专业培养理想信念坚定,具有良好的职业道德和精益求精的工匠精神。面向各级医疗机构及其他社会康复行业,能够从事物理治疗(PT)、作业治疗(OT)和言语治疗(ST)为主的康复治疗、康复评定、健康指导工作的高素质技能人才。

    核心课程

    系统解剖、功能解剖、生理学、病理学、康复医学概论、人体发育学、中医学基础、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、传统康复治疗技术、常见病症康复学、言语治疗技术、康复护理技术、实用药物、老年康复、儿童康复、临床疾病概要、康复心理、康复工程。

    就业方向

    各级综合型医院康复疼痛科、康复中心、专科康复医院、疗养康复中心、养老服务机构、特殊教育学校等单位从事康复治疗工作。

    3.口腔医学技术

    培养目标

    本专业培养能够从事口腔及颌面部常见疾病诊疗、预防保健和口腔修复体及矫治器的设计、制作的高素质技能人才。

    核心课程

    牙体素描、牙体雕刻、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔内科学、固定义齿工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔预防医学。

    就业方向

    各级口腔医疗机构技师、义齿加工技工、口腔设备器材销售等。

    4.智慧健康养老服务与管理专业

    培养目标

    本专业紧扣大健康产业需求,聚焦智慧健康养老领域人才培养,旨在培育德智体美劳全面发展,践行社会主义核心价值观,兼具科学与人文素养、数字技术应用能力、职业道德与创新精神,以及工匠精神与可持续发展潜力的高素质人才。毕业生需系统掌握专业知识与技能,具备智慧康养技术应用、老年健康管理、养老机构运营三大核心能力,能够熟练运用物联网、大数据、人工智能等前沿技术,在老年人、残疾人养护服务行业中,胜任老年评估、老年照护、失智老年人照护、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询等工作,成为推动养老服务行业智慧化发展的高技能人才。

    核心课程

    老年人能力评估实务、老年人生活与基础照护实务、老年人生活能力康复训练、老年心理护理实务、老年健康照护、老年活动策划与设计、社区居家智慧康养管理、养老机构智慧运营与管理等领域的内容。

    就业方向

    智慧养老机构、社区养老服务中心、医养结合医院、科技康养企业从事老年照护、老年评估、失智老年人照护、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询等工作。

5.医学美容技术

培养目标

本专业采用“工学交替、三阶递进”的教学模式,通过学校与美容机构联合设立实训见习课程与实习岗位,培养学生基本技能、专业技能、综合技能三阶式递进的能力,使学生实习即顶岗,毕业即就业。

核心课程

化妆造型设计、化妆品与调配技术、美容实用技术、美容营养学基础、中医美容技术、美容外科治疗与护理技术、美容皮肤治疗技术。

就业方向

本专业学生就业前景广阔,除学历提升和自主创业外,毕业生主要在各级美容医院、美容企业、化妆品等单位就业,从事生活美容、医学美容、美容咨询顾问、美容美发形象设计、美容医疗器械销售、化妆品制备和销售等工作。

.护理专业群

护理专业群紧扣"预防-治疗-康复-护理-养老"全生命周期健康服务链,以护理专业为核心,康复治疗技术、智慧健康养老服务与管理专业为支撑,主要培养面向各级医疗机构、康复中心、社区卫生服务中心以及养老机构,从事临床护理、康复治疗和老年照护等工作的高素质健康服务人才。