护理学院紧紧围绕班级文化建设工作，以服务学生成才为宗旨，以班风建设为基础，以学风建设为重点，以提高学生综合素质为目标，在实践工作中总结出班级的“三面”（教育、管理、服务）、“三线”（一年级严格管理、二年级引导自治、三年级基本独立）、“三点”（教室、寝室、活动场所）管理模式，全面促进学生健康成长成才。

1、“三面”（教育、管理、服务）

何院长在“2020年全院辅导员班主任工作会议上的讲话”中指出“辅导员班主任工作是具有教育、管理和服务“三位一体”职能的工作，辅导员班主任既是教育者、引路人，又是管理者，还是服务者”。

2、“三线”（一年级严格管理、二年级引导自治、三年级基本独立）

在班级管理工作中，我们根据高职院校学生学习、生活、心理等方面的特点，把握规律性，开展“一年级严格管理、二年级引导自治、三年级基本独立”三个阶段教育管理服务工作，帮助学生更好地适应高校各阶段的学习生活，促进他们身心健康发展，建立和形成积极向上的良好班风，为做好班级各项工作奠定良好基础。

3、“三点”（教室、寝室、活动场所）

教室是辅导员进行班级管理的重要阵地，通过每天清查上课人数掌握学生动向、通过与任课老师交流了解学生学习状况、通过到教室听课熟悉课程设置；公寓是高校大学生生活、交流的重要场所，推行楼长、层长、寝室长网格式管理，进一步规范学生寝室文化、卫生行为，实现“一名同学带动一个寝室，一个寝室带动一层楼，一个层楼带动一幢楼，一幢楼带动整个学院的公寓文化建设”的目标，进一步促进学风校风建设；加强校园文明示范责任区的建设。以班级为单位，轮流值班，全员参与，确保责任区内无不文明行为和现象发生，并且和班级量化考核挂钩。加强教学楼学生行为规范管理。主要从控制早餐带进教学区域和严禁在教学公共区域抽烟两方面入手，减少教学楼不文明现象。